這次的分享圍繞著「心」的主題,這樣的真實自我須要向內尋找,而非外求,照顧好自己的心,才能將一份平靜傳遞給周遭的人。
小敏分享張曉風《送你一個字》,當中有一句神奇的咒語:「我好快樂!」快樂究竟須不須要提醒?我想當內心紛亂的時候,許多勵志的話語都可以安定人心,但當內心平安喜樂時,快樂便在四周。
這次的分享圍繞著「心」的主題,這樣的真實自我須要向內尋找,而非外求,照顧好自己的心,才能將一份平靜傳遞給周遭的人。
小敏分享張曉風《送你一個字》,當中有一句神奇的咒語:「我好快樂!」快樂究竟須不須要提醒?我想當內心紛亂的時候,許多勵志的話語都可以安定人心,但當內心平安喜樂時,快樂便在四周。
外頭的綿綿細雨,我讀著廖玉蕙《五十歲公主》中《十七歲的窗外》,是因為我也有五十歲的心境嗎?怎麼邊讀邊笑,彷彿自己年已五十,回首青春歲月的傻氣,自有幽默哲學在其中,我感到內心愉悅!
窗外的雨,關不住家中那對陽光父子。我亦想起約二十歲的年紀,被外子那陽光笑容所吸引,十多年的相處,果真陽光男孩無誤,假日必定往外跑,爬山、騎單車、露營...使我們的假日生活豐富多采,如今,他已蛻變為成熟的男人,以父親的角色開始執行另一段「陽光男孩養成計畫」。
在腦美人成長班中,書本像是一個媒介,串聯大夥兒的心,我們在此,閱讀人心,也因一份真心感動彼此。
鳳櫻導讀張曉風《送你一個字》,我讀到的是鳳櫻帶給人的自信、爽朗印象,與無數旅程編織成的精采風景。書中引起她共鳴的「壯闊」兩字,恰似她的快意人生,少有牽絆,多了些做自己的空間,是該學習鳳櫻迎向戶外,擁抱更開闊的世界。
段考將至,對於沒有上安親班的評評而言,練習量明顯不足,但是,我們居然因為考前功課明顯減少而感到開心。
考前一週,有一天回家功課四張考卷,有時兩、三張,假日居然要將一至八課的圈詞寫一遍,週五勉強拼了三課圈詞和數學作業,週六行程滿滿,跑了二二八紀念公園,又殺去關西看螢火蟲,剩下的五課,只留待週日早晨完成。原來預計到台北科學教育館看展覽,但評評寫功課的動機不足,拖拖拉拉的情況下,誤觸爸比的地雷,修理過後,速度加倍,但錯誤連篇,又踩到媽咪的地雷,不是注音沒寫,就是寫錯字,折騰了一上午,總算可以出門吃飯、看展了。這是考前一週愁雲慘霧的複習狀況,孩子玩樂前得先應付大量的功課,真是辛苦啊!
一張張身著腳踏車衣車褲的照片,記錄著鳳櫻與家人、愛人的南征北討,足跡不僅遍及台灣,甚至跨海至馬來西亞,這樣的旅行,是汗水與歡樂交織的冒險旅程,他們捨棄了輕鬆、休閒的方式,而選擇了較艱難的路途試圖征服所到之處,在身心獲得磨練、鍛鍊的同時,也成就了內在的渴望。
猶記得童年騎乘腳踏車的經驗,幾次擦撞使我漸漸膽怯,腳踏車成了我不願輕易跨上的交通工具。與外子結婚後,慢慢發覺他真的是我理想中的陽光男孩,熱愛運動,像是騎單車、爬山、游泳...等,但我並非如此熱衷戶外活動,而是傾向文藝青年路線,看看展覽、表演、逛逛書局...等,愛情與婚姻的有趣之處在於不同的兩個人磨合之下,一起嘗試了許多新鮮事,漸漸的,我已習慣走出戶外了。
劍道對我而言是個陌生的領域,但從紋秋對劍道精采的分享中,也喚醒了些許記憶。
猶記得大學時期的劍道社,見同學著一身劍道服,像是從漫畫中走出來的人物。日劇「半澤直樹」,每每在職場爾虞我詐的較勁、廝殺後,劍道館像是他沉澱心靈、釋放壓力的地方,從靜坐、行禮、打鬥到結束,大汗淋漓下的他,總會露出難得的笑容。再者,就是小姪兒自中班就開始學習劍道,想像平時調皮好動的他,在道館成為聽話、全力以赴學習的好孩子,在技藝習得的同時也消耗其旺盛的精力,我想,這是一個可以伴隨人ㄧ生的運動。