33 Wonderful Life

在Gangza岡薩度過悠閒早晨，便請Villa內的司機載我們至沙努海灘，享受峇里島的大海與淺淺藍的天。沙努海灘很少東方人(我們多次被誤認為是日本人)，隨處可見的是金髮碧眼的外國人，恣意的在烈日底下享受日光浴，據說巴里島的紫外線超強，防曬油的係數高達110，這樣的水上活動，對於怕曬、怕水的孕婦真的很沒有吸引力，體貼的外子帶評評奔向大海時，我則在沙灘傘下愉快的獨處。

旅程第一站~Gangza

九年前蜜月的浪漫之旅，而今，帶著八歲的評評，尚未出生的妹妹，我真的沒想到會再次造訪峇里島。二次重遊峇里島，是意外之喜帶來的美麗之旅，世界何其大，本該去不同地方走走逛逛，但以純粹放鬆與懷孕的生理需求，我們選擇舊地重遊，這其中，包含家人的體貼，我感覺幸福。

從探索自身的成長班，到指定閱讀分享的讀書會，很慶幸自己「捲」入其中。紋秋以一位作文班家長的身分參與，她曾提到「不排斥、試試看」的心理，使她有了另類收穫，而我，當初彩墨課同學的邀約，意外使我結識了許多好友，開啟了一場場的心靈饗宴。

走出教育的場域，我貪婪的吸取藝術與人文的養分，是我喜愛但總覺得不足的部分。

一年級的暑假一來臨，我開始懷念起評評讀幼稚園的時光。從前，爸媽總假裝揹著包包，目送評評上娃娃車，開始一天的假期；大班時，幼稚園老師會說：「爸爸、媽媽要放暑假了。」評評似懂非懂，但總會挑在暑假期間，中個須隔離七天的腸病毒，別讓爸、媽太閒。

如今，評評已完全瞭解什麼是放暑假了，對假期也很有自己的想法，就舉評評最愛的足球課為例，每年暑假都會舉辦為期二週的夏令營，評評從中班開始就從不缺席，沒想到，今年卻說：「我想休息！我想放暑假。」爸媽好說歹說：「你不去誰帶足球門呀？」「就差你一個就開成了！」問了數十次，答案始終如一，他一但下定決心的事，真的很難說服。

我很享受班級的晨間時光，為自己準備一本好書，和班上孩子一同閱讀。此時，孩子們自由遊走於班級書櫃，借好書籍之後，便回到座位安靜的閱讀，想像每個小腦袋瓜冒出天馬行空的畫面，每個小臉蛋或笑或認真，甚至不自覺得的唸出聲音，這是低年級教室中最美的風景之一。

從意外之喜的到來，從不安到接受，最後，得知懷的是女寶寶，我欣喜若狂，這一連串的心路歷程，引領我衷心期盼這個寶貝的降臨。

雖說早有預感是女生，但醫生尚未揭曉謎底之前，心中存有一大堆的疑問，「會這麼好運嗎？」「會心想事成嗎？」又很矛盾的想著：在這複雜的大環境，教養兒子還是比女兒放心些。

本次腦美人讀書會由我導讀王鼎鈞《葡萄熟了》，上週便預期到期末的忙碌，儘早完成導讀內容，沒想到本週得忙碌尤勝預期。除了期末例行收教室、大掃除、做成績等例行公事外，又正巧是小姑準備教甄複試的關鍵一週，真有把自己的體力榨乾的感覺。匆匆趕到作文教室時，紋秋已開始進行分享，輪到我時，我拿著之前準備的導讀內容，類似逐字稿一樣寫下要說的話，愉快進行分享，縱使生活忙碌，但在此團體，我感到自在。朋友知道我最近時常肩頸、後背痠痛，問我，何苦將生活排得如此滿？我回答：「我喜歡那裡(成長班、彩墨課)的人。」是一種正向能量與溫暖氛圍牽引我至此，我不忍放棄。

本次分享我必須承認王鼎鈞的這本書對我而言並不好讀，他提及有關中國大陸風土民情、歷史，離我較遙遠，另外男性作家的思維與女性亦是有差異，雖然如此，但愈讀愈是漸入佳境，總能發掘其中共鳴、感動之處。

身為父母，總希望將最美好的技藝傳承給孩子，就像母語象徵著媽媽的語言，令人不忍丟棄，卻又無法全然抓住。中國字在我眼中是美的，我們從小到大，一筆一畫中，形塑個人獨特字跡，當獲得誇讚時，也強化了自我概念。隨著時代變遷，堅持這樣的傳統已顯不合時宜，但身為低年級老師，帶領孩子從注音符號到進入中國字的殿堂，總覺得有責任雕琢好孩子的字體，認為工整字體下，也能同時培養孩子一顆嚴謹的心與認真做事的態度。

而評評的老師對於孩子的字體要求並不嚴格，因此，評評的筆順總不照譜來，評評的字體也不如幼稚園時工整，他總說：「我們老師不在乎啦！」相形之下，媽媽的擔心則顯得多餘，更是造成親子衝突的一大隱憂。外子總說：「妳是孩子的父母，為什麼要當孩子的老師呢？」是呀！我時常不知不覺戴上國小老師的眼鏡來檢視孩子的表現，當我想到班上孩子的工整字體，我就不自覺的擔心起評評的字，時常犯了挑三揀四的毛病。一次，評評以為我要挑的是他的毛病（譬如上長下短、寫得不漂亮），而不是他的錯字，面露不耐煩，我因此而哭了，外子請評評向我道歉，我決定以後要少看評評的國語作業。

這是腦美人聚會第一次在另一處分享，地點是在綠晏的SHOW HOW啤酒專賣店，一走進即被層架上琳瑯滿目的啤酒所吸引，像是將世界各國的啤酒文化集結於此，每一瓶啤酒的包裝皆極具特色，連不喝啤酒的我，都想聞聞、嚐嚐其香味，不忘為老公帶上一瓶啤酒。這次的聚會轉移陣地，還為了向綠晏學習手工皂的製作，這是我們喜愛卻不曾接觸的領域，又是新鮮的一天！

綠晏和秀貞有一共通點，就是她們的導讀流露出對書本的由衷喜愛，讓人也想一睹為快。一本好書，呈現作者的真實情感，同時也觀照讀者的真實世界，藉由追憶過往又活了一回。