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幫女兒做的魔法棒書籤

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進入《飢餓遊戲》引人入勝的小說世界,已近尾聲,我想知道轟轟烈烈的情節之下,我們能得到什麼?作者並沒有讓我失望,有遺憾,但伴隨美好的結局,與希望。

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不能免俗的,記錄一下施打AZ疫苗的點滴...

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失眠的夜,所思所想盡是班上的事,竟然還是已經畢業的學生,原來,許多心結一旦沒有處理好,就會在夜深人靜時擾人清夢。

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朋友問我:「班上有實習老師,有什麼事要注意的嗎?」這也是接實習老師之前的一大問號,記得當初詢問前輩─俊賢老師,洋洋灑灑列了好多點,他也回了我一大篇,這些Q&A現在都有答案囉!我將此歷程分成班級經營、教學能力養成與人際關係三點呈現。

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《點亮藝術力》這本書娓娓道出一位藝術老師─菊君老師的轉變歷程,一路上不見得順遂如意,但她憑藉著自身的美好特質與力量,經營出美麗的課室風景,並將這股熱忱傳遞給更多老師。

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早早報名了學思達工作坊,但真正到了暑假,面對三天的研習仍不免犯懶,因為一家人窩於一處,我的閉關進修也意味著老公要一打二,中場休息時,回到充滿人味的的客廳,往往被妹妹弄得萬分精彩,這隻披頭散髮的小野獸總有新把戲。

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受國語日報社邀請,藍天班參與「魚雁往返」活動,繼三月份送出第一波給屏東筆友的信,五月份再度收到第二波來信。

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同學們,大家好!我是33老師,看看著空蕩蕩的教室,讓你們提前畢業了,沒有畢業考、畢業典禮,但我們相約,之後,再一起簽畢業紀念冊,一起回憶這樣的畢業!

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邀請菊君老師到龍山國小分享「盡信書不如共鳴」,這樣的讀書方法可以幫助人提升閱讀效率,並讓任何文本都找到與自身連結之處,這是最難能可貴的!

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