33 Wonderful Life

「桌遊交流會」有別於校內所舉辦的週三下午研習，是個自發性的聚餐活動，吃吃喝喝已不是重點，重點是認識不同的桌遊、牌卡。緣起於我們是一群愛探索心靈、計較身材的國小老師，算命顯得太過迷信，因此偶爾拿起精美的牌卡來占卜一下，意外聊到「貴森森」的桌遊，幾乎家家戶戶都有個一、兩套，沒想到輔導室在輔導老師的經營下，居然也購入了好幾套，勾起大家的玩興，地點就約在離學校最近的「朕的咖啡廳」，與貓咪們共度Hi翻天的桌遊派對。再次謝謝老闆的海量，國小老師Hi起來，可是和學生沒兩樣，如入無人之境。經過一個精采的下午，當然要將這些桌遊好好的排名、記錄一下，排名順序則依本人的喜好而定囉！

NO.1 妙語說書人

這是我一直很好奇的一款桌遊，曾經有講師在研習時發給大家，作為心理投射的探討，也就是說，那一張張精美的牌卡有多種用途，今日，總算了解它真正的玩法(玩法部分我只簡單陳述，因為遊戲規則可以彈性變化)。

木質兔子代表每一位玩家，記分板則是看誰先跳到終點，每位玩家都有六張故事卡，依序選擇一張，為故事卡命名(或給予不同的敘述)，例如當一位玩家A命名為冒險的旅程時，其他人就要挑選類似的牌卡，交給A洗牌、依序排出，大家再猜測哪一張是A的牌，猜中的人自己可加分，A也可以加分，其他牌若被猜中，他的主人也可以加分，表示他所選擇的牌令人混淆。也就是說命名時不能說得太清楚，也不能模糊到沒有人猜對，考驗大家對文字、圖畫的解讀。

這款遊戲是可以混齡(中年級以上較適合)玩的，沒有絕對的標準答案，例如同事的二年級女兒為自己的牌命名為「唱歌」，別以為很好猜，我們不知道她會直接命名，還是間接命名，往往又被其他牌騙了，因此，不是老經驗的人就猜的喔！

NO.2 印加寶藏

印加寶藏的桌遊可以看出一個人是否具有冒險性格，還是見好就收的保守性格。每一位玩家有一個紙卡製的帳篷，作為自己的寶藏放置處，這是我覺得桌遊頗具巧思之處，它會設計一些特別的計分機制，讓人覺得身歷其境。

每個人還有兩張卡片，一張畫著一位進入洞口的人，準備繼續冒險；一張則是離開洞口的人，準備結束冒險。因此，每出一張卡片，可能是災難卡、寶石或神器卡，我們就要決定繼續冒險或離開，繼續冒險的人可能可以拿得較多得寶石，當然也可能遇上災難，什麼都拿不到；而結束冒險的人可以與離開的同伴均分寶藏，或者當其他同伴都決定繼續冒險時，你也有可能獨得寶藏。

這是我第二款想擁有的桌遊，同樣是老少咸宜的遊戲。

NO.3 伐木工人

這款桌遊是我很早就擁有的，但往往玩了幾次就被束之高閣，久久拿出又頗受歡迎，因為連店家老闆都在問哪裡買得到，詢問度頗高，因此，將它名列第三名。

塑膠製的樹幹底座、樹皮、一圈圈的年輪樹幹和一把斧頭是遊戲的基本配備，玩的時候要將所有的樹皮扣上年輪樹幹，再放置底座上，變成一棵樹。每位玩家都可以敲兩下，敲下來的樹皮一個得一分，但是當你敲得太大力或樹幹不穩時，導致中間的年輪也掉下了，一個年輪則是扣五分，這也可以訓練孩子的加減能力。

在場的老師真是太激動了，第二場的最高分居然只有兩分，其他都是負得分，一玩就可以看出大家的個性，當然還有一點運氣的成分在裡頭。

NO.4 傳情畫意

傳情畫意需要又畫又寫，每位玩家有一本精美小冊子和一枝白板筆，先在封面寫上自己的名字。遊戲開始時，每人都有一張正反面的牌，每一面又有六個名詞，先決定要使用黃色面或藍色面，再擲骰子決定題目是第幾個。比如我抽到的牌被指定是藍色面的第二個，題目是「魔鬼」，我就在小冊子的第二面寫上魔鬼，第三面畫上魔鬼的圖，傳給下一個人寫字，再給下下一個人畫圖，依序傳下去，而我也會在別人的冊子上寫字或畫圖，當冊子傳回我手上，答案已經變成「救護車」了。

傳了一輪之後，拿回自己的冊子，可以看出大家的圖畫與文字漸漸被誤導的脈絡，我們可以選擇喜歡的圖給與友善的分數，記在封面的背面，大概玩三輪，就能以分數決定誰勝利了。這款遊戲其實不用太擔心繪畫能力，簡單幾筆能表達心意即可，因為畫完就要傳給下一位，畫得太用心有可能卡關喔！

NO.5 快手疊杯

每位玩家有五個塑膠杯，顏色為紅、黃、藍、綠、黑，要依輪流抽到的圖卡排杯子順序，有可能由下往上疊，由左往又疊，或疊兩排等。例如當我抽牌時，牌的正面則面向我，其他人就要在腦中轉向，將杯子疊成我看到的圖卡樣子，疊好就按鈴，答對者可將牌收著，表示得一分。

我喜歡這款遊戲的圖卡，它不是單純的色塊，而是畫成帽子、房子、小鳥停在樹上...等，是較有想像力的畫面，雖然對於這種比反應、比速度的遊戲很是沒輒，但是，我想對孩子而言，是很棒的手眼訓練遊戲，小時候就多訓練，才不會像我一樣玩心臟病時，總是敬陪末座。

以上五款桌遊是我較推薦的，感謝同事們大方交流。另外，我們還有玩厄夜魔寶、跳跳棋、搖滾派對，只要是沒有玩過的桌遊大家都想試試，只是若要收藏的話，真的須要細細挑選，選擇較耐玩、適合闔家玩樂的，比較值得喔！

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