牌卡有藝思~菊君、富君老師－33 Wonderful Life

週三下午，拋卻煩心瑣事，穿過龍山國小的任意門─富君老師藝術教室，由菊君老師帶來一場「牌卡有藝思」的心靈饗宴。

菊君老師提到牌卡是視覺藝術的展現，可以運用在藝術治療、連結孩子的內在，而運用在教學上，則提供教與學更多選擇，將思考歷程從線性導向破框思維，滿足藝術教育的多元與差異需求。看著學員們帶來的精美牌卡，彷彿來到市集中，忍不住探索牌卡的美與觸感，一方面也思考在教學上的應用。

今日，菊君老師透過「任意門」牌卡，帶領我們進入一扇心之門，透過觀想、畫畫、書寫、分享，探尋我們理想的共備風景。我選擇了一張大門深鎖的牌卡，門內是我所期待的風景，我在黑色信封袋上用牛奶筆寫下一段話：「黑色、鐵製觸感的大門，門外向門內看，繁花似錦、春光明媚，我毫不費力、輕輕推開大門，向許願池走進，欣賞四濺的水花，許下一個美好前程的願望。我和朋友在櫻花樹下鋪了野餐墊，自在分享輕食、果汁，聊聊近況、教學，激發源源不絕的創意點子。」最後在信封袋上命名：「心的許願池」，10分鐘的自由繪畫時間、5分鐘的自由書寫時間，我全神投入，與選定的牌卡建立緊密連結；四人小組輪流進行2分鐘分享，寫便利貼給回饋，讓好故事在小組之間流動，我對JOY老師寫下：「從空到滿，將自己歸零再重新盈滿、富足！」驚訝於當時思緒的飛快穿梭，所產出的文字，句句是祝福，也提醒自我。從任意門牌卡，我們穿梭在不同的共備風景中，連結到的不只是他人，而是自己的內在。

第二階段，小組透過分享牌卡選定本日主打星，各小組選出了「色彩反映卡」、「感受卡」、「吃什麼卡」、「幾米卡」，大家思考牌卡的應用並設計成課程，真的很想趕快運用在教學上呀！

一直很喜歡視覺藝術的研習，總能在短短的時間內讓在場學員有感，帶著乍現的靈光與滿滿的感動回家。