33 Wonderful Life

收到高中同學的國中同學寄來的一箱衣服，哇！全新的、疊放平整的衣服，男孩、女孩約各有七、八套吧！都是給晶晶和哥哥的。自從將那篇文章PO出後，我收到了許多愛心回應，當時，我以沉重的心情寫下「老師能做多少？」這篇文章，對自己充滿質疑，一將文章放上臉書之後，我就後悔了，因為同為教育人員的外子曾告誡不要將學生的事寫出來，避免不必要的爭議，於是，一會兒就將文章刪除了，這樣的痛還是留給自己吧！

隔日，高中同學問道：「為何將文章刪除？」她想幫助晶晶，也進一步請朋友提供我相關諮詢，整件事情開始發酵。我將標題換成「需要幫助的孩子」，PO上臉書之後，許多朋友表示願意認購洗衣機、願意捐款，主動詢問缺少什麼物資，還有朋友寄來衣服、襪子與自製的髮飾，令我好感動！也許臉書這個平台只有朋友才能收到我發出的訊息，但我覺得夠了，這樣的回應恰是我一名老師所能接收的。

我將班級愛心義賣所得與朋友的捐款一筆一筆記下，買了一台洗衣機寄到晶晶家中，幫晶晶與哥哥各買一套學校制服，感謝朋友信任我，讓我以較單純的方式來使用這些善款。另外，學校的特教助理員也協助教晶晶洗澡，短短的兩週，我看到晶晶的改變，服裝儀容變整潔了，下課會和同學一起玩，最重要的是露出難得的笑容，開始調皮了，我很高興因為朋友的力量，讓我真的能做些什麼。

當我與社工聯繫時，得知社服機構已為他們家募款，社工表示會協助支付孩子參與愛鄰舍課後陪讀班的餐費，協助他們家辦理微型保險，整件事情在我心中悄悄落幕。接下來，我只須要盡教師的本分，關注孩子在校的學習與人際互動，感謝過程中正向的意念支持，讓我做我能做的，並從中體會人性之善與美。