33 Wonderful Life

《態度》這本書是父親寫給女兒的信，希望她們能學習正確看待人生的態度，並提升自我，我從中也看到了精英者的處事眼光。即便這是一本提到成功人生的書，裡頭卻時時傳遞著「善心」、「給予」、「影響力」的重要性，而非金錢與學歷。

一年級學到錢幣單元時，每一堂課都在算錢、數錢、付錢，我們帶來了賣場DM，請小朋友當客人來決定要買什麼，後來索性開了一條商店街，讓每個人都可以當老闆。

戰戰兢兢接下7個習慣社群共備講師的任務，已完成第二年，發現自己正如當初的使命宣言：「成為一位教學創新、有正面影響力的老師。以平和的內在力量感染他人。」朝正確的方向走！

早晨，收到羅明訓校長傳來的生日祝福，他提到我今年最棒的生日禮物就是獲得「桃園市師鐸獎」的榮耀，讓我心中有些觸動！回想羅校長在我還是一位平凡、時常被高年級學生氣哭的老師時，就推舉我成為優良教師，記得那時姐恭喜我時，我說：「沒有啦！剛好輪到！」姐說哪有這麼剛好的，人人都能輪到?是呀！也許當時是有些堅持、不放棄的特質被看見！

三月初，當我們生活課上到「美麗的春天」單元，窗外的小葉欖仁樹依舊光禿一片，其中有一棵已悄悄冒出新芽，但孩子們看不出有什麼不同，我提醒他們：「下週，你再看看，葉子都快冒出來了！」果真，窗外的景致從零零散散的小綠葉到如今枝繁葉茂，大自然就是最佳的活教材，帶我們感受季節的更迭。

回顧一年級上學期的好玩課程，覺得數學第七單元「認識形狀」中，留下許多學生的好照片！

7Habits習慣四「雙贏思維」是學習勇氣與體諒的習慣，一年級孩子在聆聽與體諒他人較顯薄弱，時常來老師身邊告狀，認為自己的想法是對的，看到別人的失誤一定要一吐為快，雖然可以提醒他們「知彼解己」，試著發揮同理心了解他人，但還是需要多一些生活機會教育與教導。

近來和高中好友、大學室友的聚會，聊天話題愈來愈與健康相關，我會分享近來晨起所做的「葉子老師超慢跑」(連結)，再次說明葉子老師不是正妹！為何能持續呢?因為我想成為更健康的老師！所以就這麼跑下去吧！

《好老師會做的20件事》是一本提倡品格教育的書，初翻時看到許多激勵人心的關鍵字，如與學生拉近距離、走出舒適圈、以生命影響生命、用愛擁抱孩子、愛與榜樣、熱愛工作、熱愛學生...等，其中讓我深有同感的金句是：「品格力代表學習力，也是最好的競爭力。」書中在在驗證品格教育的重要性，很高興自己一直以來堅持教導7個好習慣，而這是正確的方向。

述情帶來療癒！