新學年新希望，訂下以終為始新計畫~簡易小書製作－33 Wonderful Life

小二新學年新希望~簡易小書製作

新學期，配合二上康軒國語第一課《新學年新希望》，讓班級與師生展開新的開始。想讓學生學習課文中的作者許下新希望，思來想去，決定以老師所熟悉的小書方式呈現。

小書內頁是一張8開圖畫紙裁切一半對折，再準備剛好大小的粉彩紙作為封面(A4粉彩紙裁切，可稍大一點)，封面包內頁，以旋轉釘書機釘好。

封面製作結合二下翰林生活第一課《動物好朋友》，我們畫下自己的代表動物並命名、剪下，作為小書封面圖案。內容則是一頁一頁來，老師想到那兒、做到那兒，一共做了4頁，由於使用奇異筆、彩色筆畫都會透到下一頁，所以雖然正反共8頁，只畫了4頁，課程大致如下：

第一節課：回溯親近動物的經驗，畫下自己的代表動物。

第二節課：剪下動物並命名，動作快的學生可選封面的紙，由老師協助釘成一本小書。在封面貼上「代表動物」，寫上書名。

第三節課：接續前一節課(學生動作有快有慢，是很正常的！)，先完成封面的學生，可以製作第一頁「自我介紹」，畫下自己，寫上姓名、生日或星座。

第四節課：配合健康課單元1《喜歡自己珍愛家人》，寫下自己的3個優點，訪問同學寫下另外2個優點。完成後向老師領一顆星星，在小書第二頁貼上星星，上方寫下「我的優點」，尖尖的光芒處寫下自己的5個優點。

第五節課：在小書第三、四頁，寫下「我的希望」，畫下達成新希望的圖。由於之前已練習過「要...還要...」的造句，例如：「新學年，我要跑得更快，還要寫字更漂亮。」現在可以將造句改寫成兩個希望。

第六節課：33老師說了《小兔子學存錢》的故事，雖然是理財教育的繪本，但正好是「以終為始、訂新計畫」的故事，學生聽得很專注。大意是哈妮訂了一個計畫，她花了10個星期照顧弟妹賺取20根胡蘿蔔，其中10根作為休閒的花費，另外10根買下她最想要的玩具屋，在照顧弟妹之餘，可以好好安靜與放鬆。說完故事後，請學生針對自己的兩個希望，訂下一個具體可行的計畫，例如希望跑步更快，一天練習跑步10分鐘；希望寫字更漂亮，寫功課的時候可慢慢寫...等。在新希望下方寫下「我的計畫」。

小書製作是老師將「七個習慣自我領導力教育」融入課程的展現，非常契合「習慣二以終為始」的實踐，將其融入在國語、生活、健康、創生課程中，班級的課程照樣上、進度照樣推，最終以小書做為成果，讓低年級學生可以發表自己的新希望與新計畫，發表內容非常簡單：「大家好！這是OO的小書，我叫OOO、生日是OO，我的優點有....(5個)、我的希望是...(2個)，我的計畫是...。」

此外，班上也設了一個「愛的撲滿」志願服務+5元、完成計畫+10元，為了鼓勵學生為班級熱心服務，當有機會為班級倒垃圾、擦黑板、掃地...等，可投入5元(錢幣教具放在撲滿旁，可自行投入)，完成計畫可向老師領10元投入(固定在放學前領取)，全班一起為班上存錢，當存錢筒集滿時就能慶祝了！慶祝方式可以是玩具分享日、書香下午茶、少一樣作業...自由發揮。發覺低年級孩子很喜歡投錢的舉動，雖然不是自己存錢，但想到能為班級存錢，他們都很開心！

新學年新希望，訂下以終為始新計畫~簡易小書製作