書香下午茶－33 Wonderful Life

203「書香下午茶」

期中考前，上到《奇妙的水》單元，腦中閃過從前辦「書香下午茶」的情景，礙於課程進度因素，而作罷！這幾日，上數學《容量》單元，觀念非常簡單，只是比較容器大小與水量多寡，於是，課堂中拿著大大小小容器進行倒水實驗，單單一個倒水的動作，就吸引孩子不斷想上台幫忙，下課也爭相清洗容器。

由於課程太過簡單，老師也額外介紹容量的單位，像是公升、毫升、C.C，討論到後來還離題至長度單位與馬拉松賽跑，趕快將思緒拉回。決定給孩子們一個測量容器大小的任務，通過考驗者就能參加「書香下午茶」的活動。首先要帶一個喝茶的杯子，像是馬克杯或玻璃杯，在家中量好多少毫升，上課時，讓同學猜猜看容量，再公布答案，當然也有測量錯誤的情形，就需要老師實際倒水測量，待大家都完成這項考驗，就能進行「書香下午茶」了！

必須說明這是一個非常簡單的活動，老師只要準備茶壺、紅茶包、糖就行了！我通常會在下午第一節的時段進行，這樣就能利用午休時間裝熱水，把紅茶泡開，也比較不燙。但這一天雜事太多，直到午休快結束才想到泡紅茶這件事，趕緊在外頭加冷水降溫，並請報名說故事比賽的小朋友頂著，先說故事。接著，就是一個個小蘿蔔頭排隊裝紅茶的時間，裝好紅茶可以自己加糖，孩子們起先都只加一點點兒糖，結果發現沒味道後，又魚貫前來排隊，最後，「加糖」成了本節課最受歡迎的事，還有人表示他們是螞蟻，特愛吃糖，老師只好在一旁提醒不要加太多！

再來的情景就是喝茶配書的時間，一邊閱讀、一邊喝茶，時間雖短，卻是最高享受呀！