33 Wonderful Life

製作完彩鹽，整間教室充滿海的氣味，地板閃爍鹽的顆粒，花些時間整理，終於可以開始我的寫作時光。

彩鹽創作，算是我與老公的私房課程，幾乎每一屆學生都會進行一次體驗，當班上孩子的學習狀況穩定，而老師的心情也不錯時，我們就會開始收集牛奶瓶，帶學生玩玩彩鹽。

收集牛奶瓶

由於這樣的課程我已進行不下五次，這次並沒有事先製作成品，完全是出一張嘴，畫畫黑板，將學習步驟有效率的拆解，讓學生了解何為彩鹽。話雖如此，對於低年級小朋友千奇百怪的狀況，還是得一一協助他們完成，教學記錄如下喔！

材料準備：

1.將25+3個牛奶瓶(家裡小子喝的羊奶，另外學校資源回收室也很多。)洗乾淨、曬乾，蓋子要留著喔！

2.鹽巴7包。(四人小組一組1包，另備1包備用。)

3.粉筆紅、黃、藍、橘、綠各一盒。

4.紙盒一組準備6個(提供考卷紙讓小朋友自己摺紙盒)。

5.紙(考卷紙)、塑膠湯匙(將彩鹽裝入瓶子中)。

教學準備：

1.小組併桌。

2.一組摺6個紙盒。

3.紙盒內各放一支粉筆，須折成兩半，方便孩子塗在鹽巴上。

  (紅、黃、藍、綠、橘、紅+藍=紫)

一支粉筆折一半就夠了！(給一支半太多了)

4.一位小朋友桌上發一張紙，先一人負責一種顏色。

5.一組發一包鹽巴，協助孩子剪開，再附一個長尾夾，倒完鹽巴之後要夾起來。

教學步驟：

寫給學生看的製作步驟，發現一個錯字！

1.老師倒約一個拳頭量的鹽巴至紙上，將粉筆塗在鹽巴上，輕輕鬆鬆就可以上色了。

2.請學生開始上色，製作各色彩鹽。(孩子會不斷問道顏色夠深了嗎？老師得一一回覆，協助倒鹽巴，總之整堂課熱鬧滾滾。)

分工合作製作彩鹽

3.六色(不過也有小朋友製作第七、第八色，例如粉紅色、淺藍色，開心就好！)完成之後，向老師領玻璃瓶。

  基本款六色

4.將紙捲成喇叭狀(不會捲的孩子協助他們貼膠帶固定)，將彩鹽用塑膠湯匙舀進去或倒進去(帶漏斗更好！)，一次倒一種顏色，儘量不要搖瓶子，避免混色(若真的混色了，告訴孩子這是另一種美感)。

第一位跟我要塑膠湯匙的男生，聰明的方法！

5.裝好彩鹽之後交給老師，我會把瓶子往桌面輕叩，鹽巴又會往下掉，把瓶子剩餘的空間用白色鹽巴補滿，記得要補滿才不會一搖就混色了。

6.環境善後，多的粉筆放回老師的紙盒中，多的彩鹽倒入老師的塑膠袋中，七包剛剛好！

整理環境時集中放置，才不會打翻！

彩鹽創作雖然像是為母親節加碼的活動，但是與生活課程可是大有相關，因為生活第四單元是《有你真好》，全單元都強調分工合作的重要性，而彩鹽創作從準備紙盒，到製作各色彩鹽，都須依靠小組的力量，孩子們會一同檢視還少了什麼顏色，各色彩鹽的分量夠多嗎？紫色的顏色會太淡嗎？這樣的課程算是用少少的經費購買鹽巴、粉筆(學校有)，就能完成了。

對學生而言，將鹽巴上色是非常簡單、神奇、有成就感的體驗，而將各色彩鹽倒入玻璃瓶中，產生不同的顏色變化時，驚嘆聲更是此起彼落，老師其實沒什麼時間管秩序，因為得忙著將做好的彩鹽倒入白色鹽巴補滿，雖然已經教了好幾屆，還是覺得他們做的彩鹽很美。

多準備的牛奶瓶也請動作快小朋友幫忙製作，因為，老師知道一定派得上用場。我心中估算著一瓶給今日缺席的小朋友、一瓶給愛心媽媽、一瓶留給老師自己，還多一瓶，果不其然，一位小朋友手滑，就打破了，大家都覺得很驚訝，老師則老神在在的說：「沒關係！多的這瓶給你。」因為即使千叮嚀萬交代，幾乎每次都有孩子會打破，這就是孩子呀！

部分小朋友迫不及待的將彩鹽帶回家與家人分享，部分則留著明日由老師協助綁麻繩、小卡，喜歡給孩子多些空間與決定權，其實，老師也想好好欣賞他們那療癒人心的作品。

學生放學後，拖著地上那晶晶亮亮、帶點油膩的彩鹽，不輕鬆，但很值得！

作品欣賞

作品欣賞

送給媽媽的禮物

祝媽媽母親節快樂 

可愛的彩繪

故事本的圖一向多於字的小筑寫出了這一篇文章，老師很感動！