33 Wonderful Life

 有時，總習慣於看重自己的角色，特別是身為「老師」的角色。懷孕前，覺得自己的身體狀況良好，事事親力親為，而懷孕後，身體的不適、內心的焦躁，使一切漸漸有了變化，許多事情是體力所不能及，想做卻又不能做，做了又累垮了自己，我形容我「撐著」，準備撐過小一開學最兵荒馬亂的時期。

小一開學了、老師開工了

開學第一週，心想暑假期間已預先做好萬全準備，教室布置、開學小禮物、榮譽小卡、資料袋...等一應俱全，兩年前在部落格發表的「小一開學紀事」，今年也在康軒的綜合教學指引中刊登，很高興自己已經脫離了新手教師，漸漸成為有經驗的老師了，面對開學相見歡，我的心情坦然，也不怎麼緊張。

開學第一天，仿照兒子去年小一開學的方式，請家長利用時間填寫資料、指導孩子將工具盒、課本貼上姓名貼紙，另外，協助孩子的課本寫上導師、科任老師的名字，本想著這是很有效率的方式，但發覺現場有些凌亂，一方面是家長們來的時間不一致，沒有聽到老師說明，另一方面則是有的家長沒有來，孩子顯得不知所措。在此真要好好肯定學校將資料裝袋的傳統，反正資料還是會收齊，家長也能帶回家匆容的填寫。

接著進行小一開學儀式，過「蔥」明門、「芹」學門、敲響智慧之鼓，學校今年的做法有些不同，多了許多等待的時間，輪到我們班拍照前，我雙手牽著兩個尚不受控制的新生，幸好資源班的老師前來支援，勉強拍完照。回到教室後，我即見識到這個男多女少班級的活潑樣貌，決定將座位好好調整。短短的早晨時光，身體在非常緊繃的狀態下，已意識到後背痠疼而冒汗的不適感。

開學第二天是整天，發生了許多事，也盡力做好了。回家之後遇到外子，我忍不住哭了，他以為是學生難帶的緣故，安慰我：「什麼樣的孩子沒見過？一定沒問題的。」但我好累、好痠，孩子的特殊狀況只是其一，我自己的身體狀況更讓我疲累。原本開學前想著至少「撐」完九月再請假，而如今，我想到再「撐」一、兩週都覺得累。

這週產檢，正值懷孕第三十週，告知了醫生我的情況，醫生建議多休息，但我不知道面對那些活潑的小一新生，如何能同時休息，我告訴自己，至少「撐」完班親會，再將班級交給代課老師。

OH卡指引我「退省」

明知開學生活忙碌，但我因懷孕生產的緣故，承諾了辦理本學期第一次的讀書會，地點自然就是「我的小窩」，很慶幸沒有找其他的地點，因為，窩在自己的沙發上讓我感到舒適。

淑儀(夏老師)帶來她新購進的「OH卡」(潛意識投射卡)，哇！她還真多寶貝！我們必須在心中問一個問題(只能是是非題)，光是想這個問題，就令我苦思良久。我想問：我肚子裡的寶寶可愛嗎？廢話！當然很可愛。我會順利生產嗎？當然會！最後問：我該請假待產嗎？我不得不佩服「OH卡」的神奇之處，它反映了每個人心靈深處最疑惑、困擾的問題，而這問題居然受潛意識牽引，答案也來自心中。淑儀扮演引導者的角色，輪流讓我們八位讀書會成員抽卡片，因提問、看卡片自問自答、討論，使我們篤定了一些事。

我在心中默問：我該請假待產嗎？抽出的文字卡是「退省」，而圖卡則是一個女人雙手抓著一個小男孩(小男孩呈現背影)，我知道那個女人代表的是我，而針對這個問題，那位小孩應該不是評評，應該是我的學生，是的！我的心中的確放不下我的學生，總想著要將班級事務處理完，總想著要讓班級常規迅速上軌道，但身心狀態卻覺得萬分疲累，「退省」意即「退而省思」，我該學會後退、放手，來改善目前的狀況。站在家長的立場，縱使一位老師擁有熱情，但健康、體力均不佳，如何能帶給孩子良好的教學品質？早些讓有經驗的代課老師接手，對孩子的學習、適應或許更好！

於是，我決定不「撐」了。花了一週的時間將班級事務交接完畢，也於班親會中向家長說明老師請假的緣由，暫時告別了教學職場。雖然如此，我與代課老師還是時常聯繫班上孩子的狀況，很慶幸找到一位有經驗、有責任感的代課老師，將班級交給她令我放心。

經歷了小一開學前兩週，察覺自身心態有很大的問題，許多事情本應量力而為，而不是以「苦撐」的心態面對，這樣一來，許多事情必然都做不好。一位家長問道：「為何不一開學就請假呢？孩子就不須要適應不同的老師了。」我只能告訴她小一開學繁瑣的事情很多，老師真的放不下，原來，適時的放手也是需要學習的。