33 Wonderful Life

應國語日報社讀報教育中心邀請，至祥安國小分享讀報教育，談到自己的初衷是希望孩子習慣讀報、愛上讀報，因此，加入的「讀報教育實驗班」。

教學目標有三：

1.養成讀報習慣，培養自學能力。

2.拓展學習視野，培養思考能力。

3.共學剪報技巧，培養合作能力。

4.分享剪報成果，培養表達能力。

我介紹了讀報教育第一堂課怎麼上？如何運用六何法、六頂思考帽學習分析報導的方法？小組如何共學剪報技巧、摸擬報社編報？最後學生個人產出了「2020我是剪報高手」作品與「暑假生活報導」。

因時間有限，在場的老師頗多(160位)，場面遠遠超越我之前的校內分享，個人覺得表現普普，但能藉此機會整理與分享，也是一大收穫！以下節錄部分ppt分享。

帶高年級的學生一起讀報、剪報

教學目標

分享架構

讀報教育一、二堂，我會這麼上。

以新聞版為學習單，認識報紙版面。

配合國語課認識六何法

以六何法分析有興趣的報導

學習六頂思考帽，增加分析事情的面向。

探討生活事件

分派角色，一同製作剪報。

一起學習剪報技巧

模擬報社編報

採學思達分組流程完成分配作業

各大報社開始編報

分享表達是最後的成果展現！

參加2020剪報高手活動

以實物投影機發表，同學互評！

分享同學的暑假生活報導，這位小朋友給一張圖畫紙，做出一本！

前面兩位國中老師侃侃而談、台風穩健、完美超時，接在她們後面頗有壓力，我居然不到半小時就講完，讓大家準時下課，不清楚的部分請參考部落格中的「讀報教育」！