33 Wonderful Life

看見久違的學生是件開心的事，特別是知道他們也過得很好。今年，便有此深刻感受，雖說教育工作並不求回報，但某些教學片段能留在學生心中，或者成為學生生命中的貴人，應是前世今生修來的福氣吧！

無意中，得知國中導師~徐德潮老師與插花班學姐一同學書法，讓我也想看看久違的老師。其實，國三聯考過後，我因考試成績不理想的緣故，選擇重考，也與大多數同學失聯了，國中這一段回憶總不及其他時期深刻，我不知道再次見面時可以跟老師說些什麼。

匆忙的午後，趕到桃園國中時，書法課已結束。東張西望之下，看見老師從警衛室走出來，我們開心的握手，那一種溫度是溫暖的。我們在警衛室內的椅子坐下，開始暢談。老師見我帶了一捲畫，其實那是故宮買的幾張書法複製作品，我不知道可以送老師什麼，心想，學書法的人對於欣賞字畫應該較有興趣，於是，我與老師談書法、談音樂、談老師與師母的退休生活，老師還是像從前一樣，是位關心學生的「好好先生」，只是，在埋頭苦讀的求學生涯中，我忘了自己曾有一段很棒的國中生活、很棒的老師與朋友。

老師期許我：「對於教學，妳一定很快就能有自己的體悟。」這份「體悟」應該能維繫著自己的教學熱情與使命，雖然抽象，但我將盡力尋找與感受。

回顧2014，寫下令自己最深刻的三件事：童話成真、評評家族露營趣、拜訪國中導師，有關孩子、家庭與對教育此志業的自我期許，感謝每一生活片段伴我成長。

展望2015，我最想要的生活有：

ㄧ、讓寫作、閱讀與畫畫滋養生命。

二、多運動保健康。

三、持續保有教學熱情，照亮我的教室。