33 Wonderful Life

推行了一年7個好習慣，如今，班上孩子升上四年級了，在班級使命宣言的修訂上，希望能有更多學生的想法，《自我領導力4年級學生活動手冊》中提到：「班級使命宣言代表了：班級最重要的目標、班級最有效的合作方式、我們的班級希望帶給他人的印象。」於是，33老師擬了一些簡單的問答。

Q.405的班級使命宣言是什麼？

A1.我們班級最重視                              。

A2.我最重視                                        。

A3.我最喜歡                               的班級。

問答中得到了許多學生認為重要的詞彙，像是安全、走廊慢慢走、安靜、尊重、衛生、品德、互助、禮貌、說好話、真誠待人、團隊合作、成績、課業、共同學習、身心平衡、好體能、開心、互相激勵、心情愉快，我們從三年級使命宣言中(連結)保留了一些要事，再從同學重視的詞彙中選出建立好品德、真誠待人、互相激勵、團隊合作。此外，雖然告訴學生使命宣言儘量是正向語言，例如走廊不奔跑要改成走廊慢慢走，但他們覺得「不為小事而爭吵」對於全班而言是重要的，必須這麼寫才能記住，因此，老師就尊重同學的想法。

最後，修改後的使命宣言為「我們是7個好習慣班級，平時在教室主動積極學習、走廊慢慢走、注重禮貌、真誠待人，不因小事而爭吵，全班團隊合作、互相激勵，一同建立好品德。」

完成了班級使命宣言，學生在小日記中寫下個人使命宣言，通常經過班級使命宣言的討論之後，學生對於個人使命宣言的撰寫會比較有概念，當然也可以參考三年級寫的，我們一起在電腦教室將使命宣言打出，傳到Google Classroom上，由33老師彙整。另外挑選CANVA的A4文件邊框版型讓學生選，印成兩張，A4尺寸的收在學習檔案中，B5尺寸的護背後貼在教室。

在班級7H森林與小矮人的小木屋布置完成時(連結)，我們一起在7H森林裡宣讀班級使命宣言與個人使命宣言，學習以終為始，希望孩子未來升上五年級時，已擁有許多美好特質，並持續朝目標邁進！

《自我領導力4年級學生活動手冊》

33老師的提問

修訂三年級的使命宣言

完成班級使命宣言

全班朗讀班級使命宣言

學生使命宣言1

學生使命宣言2

學生使命宣言3

先由33老師宣讀使命宣言

學生在7H森林宣讀個人使命宣言

學生朗讀使命宣言1

學生朗讀使命宣言2

學生朗讀使命宣言3

學生朗讀使命宣言4

和好朋友選擇相同外框版型

將個人使命宣言展示在教室中

讓使命宣言可視化