失眠的夜，所思所想盡是班上的事，竟然還是已經畢業的學生，原來，許多心結一旦沒有處理好，就會在夜深人靜時擾人清夢。
關於班級物品遺失，久久會遇到一次，考驗老師當下的智慧，但，必須承認若是能像柯南一般辦案，我就不會在這兒教書，過著過分單純、有童心的生活了。
因此，想提醒自己幾件事，好讓日後的教學生涯更順遂。
一、學生帶不適當的物品、零食來學校，請學生收進書包，不代為保管物品(因為我一定會忘記還他)。屢勸不聽再寫聯絡簿提醒。
二、班級物品遺失不須抱持必找到的決心，告訴學生有這樣的情況，請全班把物品收好。孩子沒有承認表示他有難言之隱，就給他一次機會，若是累犯，時間一久一定會水落石出，不須急著處理。向學生坦承老師能力有限，也需要同學的協助，如果全班都能做到一些生活細節，像是把東西收拾乾淨、帶合宜的物品來學校、不炫耀、清楚自己有哪些文具...等，就可以避免他人心生歹念，幫助自己也是幫助同學。
三、若遺失的物品不是太貴重，就自掏腰包賠償，畢竟宣導不周也是有責任。將大事化小，再提高警覺觀察、防範，千萬別當成一件大事、嚴重的事來處理，只會讓做錯事的孩子更加防備，不敢承認！(誰沒有在童年做過幾件錯事呢？)
四、別想展現老師有多厲害的破案功力，因為根本沒有！孩子說沒有就相信他，別說出送警局、測謊...等不當言詞來嚇孩子，這麼做完全失去教師專業，更令家長反感！
五、開學即說明學用品務必貼上姓名貼紙，即使高年級也是如此，提醒學生帶剛好的文具來學校，較昂貴的學用品、吊飾在家中欣賞就好，不須要通通帶來學校。老師或同學的抽屜、櫃子、書包都不可以擅自去碰，雖然我們以為孩子都知道，但是真的有人不知道。另外，當老師要幫同學找學用品時，也要經過同意，以身作則！
最後，勇敢面對自己的失敗，想想教育初衷，用柔軟的態度處事，給孩子正確的觀念，容許孩子犯錯，相信孩子想要變得更好、更有價值感，老師，又何嘗不是呢？
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