33 Wonderful Life

放學在教室又摸得稍晚，為了將孩子們的作品掛上、展示，心中暗自讚嘆：「好美啊！」忙碌的心感覺被療癒了！

繼上一週的粉蠟筆創作(連結)，這次僅提醒孩子使用手指塗抹、打洞與橡皮擦技巧，放了一些「和諧粉彩」的圖片​​供欣賞，接著播放紓壓放鬆的音樂，開始創作。

一位孩子問：「老師，妳也會跟我們一起畫嗎？」我很想，但是先是幫忙貼紙膠帶，加快小組速度(一組發一捲)，準備切割墊、筆刀、打洞機、小紙片，突然想到背後可以來個小詩創作，又開始找紙、裁紙，沒得閒！許多孩子跑來問：「老師，這樣可以嗎？」一位接一位，之後，默默將我選的三色蠟筆放回盒子，作品依然留白，卻收到二十多張不同風格的蠟筆畫，成就孩子還是身為老師最大的樂趣！

一起來看看孩子們認真的身影與作品吧！

創作中

思考背後小詩

這兩位合作寫出上、下集的故事

好舒服的感覺

感受到樹的生命力

嚮往美好、安寧的一世

是美麗的櫻花雨

櫻花與富士山意象

充滿愛的小鴨一家

好美的夜空

天空與心情聯想，孩子從中發現一些道理！

看完了女生組的清麗小品，來看看男生組的表現吧！

是一位戰爭中的小勇者

沉浸在電玩世界中...好有意思的作品！

心情的對比

從孩子的作品中，我已明白來自日本的「和諧粉彩」為何有療癒功效了？創作的同時便是在與自己的內心對話，以一種寧靜的方式。