33 Wonderful Life

一起到學校附近走走吧！

二年級生活課程中，最生活化的活動莫過於探索住家生活環境，在教室須完成一些前置教學作業，才出的了校門。簡單羅列如下：

一、繪製自己的家或想像的家。

二、排出校園周邊地圖。

師生七手八腳的完成學校周邊地圖。

三、將學生的家放入班級地圖中。

學生跟自己的家合照，看到了嗎？這三位學生的家都在最上方。

四、製作個人探索小書(4張16開圖畫紙對折，和西卡紙裝訂，貼上書背膠)，繪製封面，貼上地圖。

將自己的家貼上封面，加入文字，就完成探索小書的封面了。

地圖貼在探索小書第一頁，也可以上色喔！

五、規劃探訪路線圖，本次路線為校門→龍德宮→7-11便利商店→龍祥公園→校門→沿著圍牆繞行至大展駕訓班。

第一站龍德宮，介紹土地公廟歷史，觀察龍柱、石雕、匾額、石獅子、屋脊剪黏藝術...等。

7-11門口，孩子們無處不在紀錄！

一行人手牽手、過馬路。

龍祥公園旁是孩子們熟悉的幼兒園。

學生帶了媽媽的拍立得相機，老師也試拍了一下！

回到校園之後，選擇六個地點完成探索小書，內容可以畫圖，再寫下三個觀察重點，最後，完成版權頁，就大功告成了！

繪製探索小書

剪剪貼貼、寫寫畫畫，有夠專心！

很有童趣的畫面

畫的是公園與廟呀！

介紹早餐店與便利商店

最後一頁是版權頁，可以寫上「定價」是最有趣的事。

完成小書後，一起到藝廊發表吧！發表三步驟：

一、佈展，選擇一個喜歡的地方擺上作品。

二、參觀+小聲討論。

三、找出最喜歡的作品，請一些小朋友發表。(視時間而定)

佈展中，與作品合照。

參觀同學的作品

發表最喜歡的一個住家生活地點。

老師發小禮物(一枝筆)獎勵

恭喜發表的小朋友喔！剛好這天也是慶生會。