校園手偶劇－33 Wonderful Life

配合康軒二上第一單元「和樂在一起」，我們演出校園手偶劇，用信封袋當手偶身體，左右各剪開一個半圓或><的小洞，讓大拇哥與小妞妞可以伸出來，運用色紙、彩色筆裝飾身體，黑色卡點當眼睛，簡易的製作方式，人人可上手，約兩節課就完成令孩子愛不釋手的創意手偶。

製作前先讓小組討論主題與角色，203的孩子短時間內就決定好戲劇名稱，有春風樓的怪小孩、亂過馬路、教室大發現、走廊奔跑、世界最大的蟑螂、聊天的衝突狀況，都是很生活化的題材，當手偶完成就是令人興奮的排演與製作道具時間。

製作手偶道具

當週的寫作練習引導語為：「親愛的203寶貝：明天就是校園手偶劇的正式演出，請將小組的演出內容寫成一個有創意的故事或劇本(○○說：...)，再加入好玩的結局，看看誰的故事最有趣？！PS.故事開頭可成為「旁白」的話，例如：今天是開心的星期二，我們在龍山國小讀整天課，可是，下午的第二節下課時，卻發生了一件令人生氣的事。噹！噹！噹！下課鐘聲響起...」透過寫作，確保孩子們知道戲劇內容，避免狀況外的情形發生。

創作故事《走廊奔跑》

寫寫劇本《世界上最大的蟑螂》

孩子們一組接著一組的上台演出，最常發生的狀況就是聲音小、背對觀眾、不知如何結束，不過可以確定的是大家都玩得開心、看得開心，大概演戲、看戲是人本能喜歡的事，演好演壞倒是其次，開心最重要！最後，孩子的票數(一票1分)加上老師隨機發的撲克牌(3分)統計成小組得分，方便老師打小組分數。下課時，立馬翻出N年前的綜合教具，來個通通有獎，什麼獎呢？最佳團隊獎、最佳默契獎、最佳勇氣獎、最佳創意獎、最佳精神獎、最佳表演獎，總之就是人人有獎，皆大歡喜，小心呵護他們的「戲」胞，也許將來會出個導演、明星喔！