回想自己加入7個習慣的心境，因為覺得重要而自然而然地投入，因為有在部落格中分享課程的習慣而被看見，因為不擅拒絕別人、總覺得可以試試看而有一次次發表的機會，其實，私下認識我的人，可能覺得我有一點害羞與距離感，不擅長與人嘻嘻哈哈聊事情，有點正經、拘謹與優雅(給人的印象)，但我其實腦子中時常像個陀螺轉呀轉，一點都不優雅！從前上台也會很緊張，可能是經驗多了，光是想流程就沒空緊張；在參加研習時，還是很怕被點到要講話，總是覺得別人都很厲害，好會講，自己很渺小，有點缺乏自信，但又洗腦自己是很有自信的。
這樣特質的人，居然也能當講師，有時自己也覺得不可思議！但我對自己的定位就是「分享者」、「帶領者」，樂於分享一直是我的初衷，因為文字對我而言還是比口說親切；而帶領則是一種教學本能，就像在班上帶學生學東學西一樣，一下子我說、小組做、自己做、共同呈現...等，把有經驗的老師們都當成學生，大家同時扮演好老師，也扮演好學生，再回去教好自己的學生。
上一次到台北新光三越附近帶第三屆前導計畫的學員社群共備，我做足了準備，但事後最讓我懊惱的就是說錯了一句話。在每一段活動結束時，我都習慣請老師們分享一下，進行小組加分，但幾次回應都是一片沉默，這是我從前帶社群較少遇到的，在上半堂課尾聲，我洋洋灑灑分享完後，還是如此，我就說：「老師們都好害羞，...」(真心向老師們致歉！)之後，才發現我口誤，我應該要說的是：「老師們都很客氣...」才對！說話應該更有藝術！其實仔細想想，我自己也是一位害羞的老師，但絕不希望聽到別人這麼說我，老師希望給人的形象是活潑、有朝氣的。不過，我會因為想加分而舉手發言，這一點和學生有點像！
社群後，我們共創了一棵七個習慣樹，延續課前拿到的幾米明信片，明信片中是他們所期待的課堂風景，最後則思考這樣的課堂風景須要什麼好習慣支持?請大家畫下一片屬於自己的葉子，將葉子貼上樹冠或是對應7個好習慣的位置，我懷這無比感恩的心情將這一棵七個習慣樹帶回班級，因為，這棵樹上有30位來自台灣各地的老師所期待的課堂風景與好習慣，我想好好珍藏一段時間，願7個習慣的樹枝、樹根能延伸各地，處處開花結果！
挑選幾米明信片
介紹小一學生創作的七個習慣樹(連結)
分組創作7H團隊招牌
喜歡這次共創的新語言
雙贏思維小組介紹新語言「你有我也有」
貼點點鼓勵
厲害的雅芬老師介紹小組創意課程
天呀！我參加了好幾次雅芬老師的學思達研習，偶像！
頒獎典禮
小組冠軍，得到七個習慣立體卡！
與上課學員開心合影，有看到33老師特製小獎狀嗎?
七個習慣樹與小組海報
謝謝溫柔的PM葉珊全程規劃
好榮幸與老師們結緣
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