33 Wonderful Life

一張張的粉彩作品訴說著一些心情故事，是每個人心靈狀態的投射，陰暗與陽光交織，反映著最真實、最貼近內心的自己。

很幸運邀請悅音天使~俊芳老師來為我們上課，這中間的歷程有些波折，但老師曾回應：「愛無所不在！」而順利開課的轉機就是最好的證明。

感謝大勇國小秀娟老師帶領我們非藝術專長的老師參加「藝備開始」社群，誠摯推薦她曾參與的課程，溫馨接送與聯繫講師，促成這美好的下午！

因為肺炎疫情緣故，使我們的課程趨向小班、精緻化(要向部分同事say sorry)，大家都有機會分享當下的即席創作。舒緩的音樂、燭光、簡單的媒材、自由的創作形式，伴隨老師輕柔的聲音，我們在有限的時間進行主題創作，迸出意想不到的作品。

俊芳老師輕聲開場

想記錄下俊芳老師為我們設計的五種課程，從我的名牌、心情曲線、陰影與光明、放鬆的心到心的守護，我們以自己為出發，反覆探索自己的心，如此照顧、愛自己，心靈也獲得滿足與舒暢。我的作品也分享如下。

一、暖身活動&技法練習(2張A4紙)：用濾茶球輕鬆的磨出粉末，在「壓、畫、磨」中創造點、線、面。

發下濾茶球，選淺、中、深三種喜歡的顏色練習

輕輕磨出粉末，磨的過程很抒壓喔！

用壓、畫、磨技巧創造點、線、面。

二、我的名牌(名片與1/2圖畫紙)：在名片上寫下名字或綽號，在圖畫紙上畫出自己的感覺或心情，命名&發表。

紅色尖角代表最近與學生相處的不安，橘黃的光提醒我圓融對待，指引光亮，而藍綠線條的流動將各種感覺包圍。

三、心情曲線(1/2圖畫紙、長版型紙)：8開圖畫紙裁呈長條版型紙，畫下波浪，將畫面分割成五個區塊，代表最近這五天的心情。10分鐘真的好趕，一直勉強跟上進度。

發現日日是好日，學校的落羽松好美，與學生相處時的煩躁感覺卻是充滿愛。

兩人一組分享作品

四、陰影與光明(1/2圖畫紙、紙膠帶、鈔票夾、橡皮擦、圓孔版型)：以新冠肺炎為主題，創作陰影與光明面。各選擇三種代表色，在陰影面中貼上OK繃(膠帶)、刻痕(用鈔票夾或美工刀刻)、上色；在光明面中學習使用擦拭法(橡皮擦擦出圓點點)，兩種情感對照，內在感覺也在其中流動著。

老師提醒我們可將作品轉動，選出最想要的方向。

陰影與光明強烈對比

孟孟老師的分割方式很特別，每個人的詮釋都不同！

五、放鬆的心(1/4圖畫紙、版型紙、橡皮擦)：自己剪出或刻出版型，再用橡皮擦擦。

靈感來自多肉植物的乙女心，帶給我溫暖、飽滿的感覺。

富君老師的放鬆呈現有種輕飄飄的感覺。

六、心的守護(8開圖畫紙、A4紙)：畫下、剪下手的剪影，藉由不同排列呈現想要的感覺。

原本想做出放下的感覺，透過排列則將手轉化成天使翅膀，是種自由的感覺。

大家的作品都好獨特！

手呈現最真實的心靈狀態

也能以剪貼的方式呈現

作品排排站

謝謝悅音天使~俊芳老師帶給我們很不一樣、自由的創作空間！

「藝備開始」成員合照