「海洋危機」桌遊課程~黑松教育基金會－33 Wonderful Life

因緣際會，參加了黑松教育基金會舉辦的「愛地兒環境提案競賽」，主題是「水汙染少一點，愛地球多一點」，真的很難抗拒這樣的活動，除了獎金豐厚之外，光是去研習就得到了親子天下出版《設計思考：從教育開始的破框思維》的新書，還可以申請「海洋危機」桌遊課程，雖然不確定會和孩子一同發想出什麼創意提案，但設計思考的精神「做，就對了！」激勵著我。

為孩子安排的第一場教育活動是「海洋危機」桌遊課程，光是聽到「桌遊」兩字就令人眼睛一亮，只是相信大部分的孩子都很驚訝真的可以和同學一起玩，而且不是單打獨鬥的競爭遊戲喔！是小組成員間的合作遊戲，贏了一起贏，輸了一起輸。講師非常低調，是海湧工作室—陳人平執行長，完全沒有自我介紹就開始進行遊戲教學，因此，我稱呼他們為大哥哥、大姊姊。

這是一款「海洋危機前線支援」的桌遊，玩家人數2-6位，年齡限制在六歲以上，本班共分五組，一組5人，算是很剛好的組合。必須說這款遊戲有點小複雜，光是了解所有的牌卡功能、玩法就花了約40分鐘，不過大姊姊非常耐心的講解，搭配清晰的PPT，一步驟一步驟的帶領孩子了解遊戲規則，進入海洋危機的情境中。一場遊戲一共六個回合，玩家須遵循四個步驟：依照回合卡補充垃圾→派遣小人至工作崗位→選擇拿環保裝備或撿垃圾(擲中大於或等於數字的骰子可以撿垃圾)→最後進行河流沖刷，海洋中如果填滿四個垃圾就輸了。講解完畢就是玩桌遊的時刻，小組內熱鬧滾滾，大哥哥、大姊姊則遊走於各組之間，給予技術指導，孩子們專注的神情與開心的表情是最好的回應，一玩就玩了40分鐘，玩了好幾輪，時間非常充足啊！

「海洋危機前線支援」的桌遊

孩子與講師親切互動

大家全神貫注，認識遊戲規則。

共同拼出四大拼圖板塊

分配小人的顏色

放置三種等級的藍色環保卡

左手邊是紅色回合卡、右手邊擺放四堆垃圾

垃圾會從都市沖刷至河流，最後流至海洋。

海洋中填滿四個垃圾就輸了。

各組選出「沖刷小幫手」，在該回合結束時將垃圾沖刷至下一個海洋，也要有「補充小幫手」幫忙補充不同的垃圾數量。

選擇裝備卡(環保卡)可以擁有不同的能力

最王牌的一張卡，可直接清除海洋上的一個垃圾。

所有牌卡就定位，小人可以選擇撿垃圾或拿裝備卡，就可以開始玩了！

開始進行合作遊戲

最先成功的一組，即將進行下一輪！

好險！最後沒有爆發海洋危機，孩子們覺得很刺激！

好玩，繼續玩！

休息一下，緊接著下一階段的課程，由陳人平大哥哥主講。首先讓孩子反思如何不爆發海洋危機，孩子們提出增加小人、多拿一些裝備卡、增加2000格讓海變大、直接到都市撿垃圾，而最根本之道是實際去做讓垃圾減量，透過桌遊的玩樂連結到生活經驗，真是太有感了！(佩服！)

大哥哥用自身浮潛、攝影的圖像、影片，加上生動有趣的講解，讓孩子知道垃圾造成了動物的死亡。我們看到小琉球的綠蠵龜吃海藻、水母的情形，看到手掌大小的小海龜認真爬出沙地，卻難敵被海鳥、螃蟹吃掉的命運，這本是大自然的物競天擇，但因為人類大量製造垃圾，讓海龜媽媽找不到合適的地方產卵，看著蘭嶼的小海龜辛苦的爬出石頭地，穿過重重障礙，奮力游到大海，孩子們都為牠而加油。這麼艱難的環境下，讓小海龜的存活率只有千分之一，而海洋垃圾又加速牠們的死亡，像是從七歲早早夭折的小海龜體內解剖出好多垃圾，從海龜鼻子拔出吸管，看到海龜流淚忍受，真的好令人心疼，我想這一堂課除了讓孩子同理動物的處境之外，也深深反省我們人類做了什麼。

垃圾來自於生活、垃圾最根本的問題在於浪費，我們所能做到的就是「拒絕垃圾」來讓垃圾減量，不要使用含有塑膠微粒的瓶裝水、不要使用不乾不淨的免洗筷、不要使用顏色鮮豔且含重金屬的塑膠吸管、自備環保袋、環保餐具，這些改變都可從生活開始。覺得班上孩子好幸福，參與一場有玩樂、有省思、可以改變生活的課程，老師也感同身受。