龍山藝廊之迷你版畫展~富君老師導覽篇－33 Wonderful Life

親職日期間，校內藝文老師~富君向中華民國版畫學會邀展，展出全國學生迷你版畫創作比賽得名的作品，也就是說我們在自己學校的藝廊~「龍山藝廊」便可觀賞到全國國小、國中、高中(職)、社會人士的優秀版畫作品，真是機會難得！

我非常想帶班上孩子至藝廊看展，但又覺得自己對於版畫製作不是這麼了解，遲遲未能成行；與富君老師閒聊時，沒想到她表示非常樂意帶一年級的孩子欣賞、認識版畫作品，為班上孩子上一堂美術課，令人期待！

當我們面對展覽廳中上百幅的藝術作品，究竟該如何欣賞呢？我當然也是屬於走馬看花的觀賞者，但一定會有一些作品抓住我們的心，讓我們駐足停留，多看幾眼，內心產生些許共鳴，有時，我只是愛那藝廊散發出的沉靜氣氛，讓紛擾的心稍稍休憩。

至於如何讓活蹦亂跳的一年級孩子進入作品的世界，我想，老師的引導功力真的很重要。富君老師先請孩子「普通認真」的欣賞作品，看看是否發現此展覽的主題，有的孩子腦中很快的閃過一些詞彙並舉手發表，像是感情、分享一切，幾乎完全切中「愛與分享」的主題，有「認真」看喔！接著，是「非常認真」的找出一幅自己最有感覺的作品，站在作品前方停留、欣賞，這時可見部分作品前站著兩、三位孩子，當然也有一位的，如果有一人以上，就請他們互相分享，而只有一人的話，就由老師走到身旁，聽聽他個人的想法。在這藝術欣賞的過程中，孩子們在短時間內找到了與自己有共鳴的作品，並與他人分享，雖是跟隨老師的指示，卻仍保有各自獨特性，因此，每個孩子都是專注的。

請孩子以「認真」的心情欣賞

找出自己最有感覺的作品

回到座位後，富君老師簡單解釋版畫就是把「版」上色印出，她發給各組孩子(四人一組)學長姐製作的「版」，請孩子摸摸看它的質地並說說看，像是粗糙的、凹凸不平的、臭臭的、背後滑滑的，還有孩子說有寶可夢的味道，原來是指黏土、橡膠的味道。再來是將作品與「版」配對，原來作品就是由刻好的「版」印製而成的，請孩子觀察是凸起來的部分有顏色(凸版)，還是凹下去的部分有顏色(凹版)，重點是可以印很多張喔！