暑期繪本創作社團~暖身篇1－33 Wonderful Life

回想，剛到龍山國小的幾年，總摸索著要開什麼社團，曾經開過水墨、造型氣球...，最後選擇在「繪本創作」上細細耕耘。

多年未開暑期社團，現在又開始有了想創作的念頭，準備和學生們一起玩玩創意。今年，除了五格書、八格書之外，口袋書與牛奶盒書都是新的嘗試，希望孩子能喜歡創作、習慣創作，並開發新的創意點子。

7/1八格造型書~練練想像力

雖然是八格小書的摺法，其實裡頭只有三頁，目的是希望孩子習慣跨頁創作。課前，為了讓孩子對33老師印象深刻，我做了一本名為「33」的繪本，有點無厘頭，想傳達給孩子：「33老師我也是用心創作，不怕被笑，孩子們，你們也可以！」

這堂課，我介紹了「鼻子人」這一本充滿創意的繪本，鼻子人住在巴貝羅先生的鼻子裡，抓在溫暖的鼻毛上，有一天鼻毛斷了，鼻子人衝出鼻子想找出罪魁禍首，雖然沒有找到，但他們決定搬去耳朵住。這個故事與我所創作的「房子狗」概念非常相似，因此引導孩子思考A+B得到一個全新的造型，A和B可以是水果、動物或昆蟲，加起來之後的全新角色最後出現在一個不可思議的地方，當然也發生了意想不到的結局。

我的想像：香蕉+蝴蝶=香蕉蝴蝶、香蕉蝴蝶+插頭=電動香蕉蝴蝶

最後電動香蕉蝴蝶出現在沙漠，很好玩對不對？你猜到了嗎？

7/2由小變大的五格書~視覺魔術

由小變大的五格書是我一直以來很喜歡的創作題材，也是最容易入門的手製繪本。第一次帶學生製作是在實習那一年，輔導老師讓我自由發揮「兩朵雲」這一課，我一共教了九節，其中便以「白雲魔法師」這個概念教導學生製作小書，雲朵不但隨意變換造型，也由小變大了，提供了學生許多想像空間。

這次教學，引導孩子思考大大國與小小國應該住著什麼，孩子們還提醒我在黑板中應該給大大國較大的空間，給小小國小一點的空間，最後再思考大小互換的可能性。透過想像與創作，我們可以在畫紙上自由的變大變小，一位孩子回答：「變大變小的可能在我們的腦袋裡。」沒錯！在想像的國度中，大小是不設限的。

我介紹了「我要來抓你啦！」這本繪本，是一本關於怪獸的書，裡面充滿對怪獸可怕的想像，例如來自遙遠的地方、吃掉大小星球、隨意破壞雕像與書本...等，最後，來到地球，偵測到一個人類小男孩~阿湯，故事中，繪者利用許多巧思、線索，將畫面由遠帶到近，將緊張感堆疊至最高，也出現了一個意想不到的結局。孩子們最後用手比出怪獸的大小，他甚至比我們的拇指還小，你還怕怪獸嗎？這本書提供很好的大小互換題材。

接著介紹我的得意之作「魔法棒」，非常非常小的一本書。雖然繪畫技巧普通，但是卻很受學生歡迎喔！

7/3八格口袋書~開發新功能

從前，教學生利用折頁冊的方式製作五格書的收藏夾，今年，參考了王淑芬老師的「教學生製作可愛小書」，用八格口袋書來收藏各種形式的小書，效果很不錯喔！

介紹的繪本是「地震王國」，地震王國裡時常發生地震、有食物從天上掉落，還有毛毛的森林，故事中的小女孩暗暗與小瓢蟲點點，一起努力的想離開地震王國，最後，才發現他們住在人的口袋裡。引導孩子思考對口袋的想像，口袋中可能會有什麼？你想不想擁有小叮噹的神奇口袋？而老師小時候總幻想口袋住著一個可愛的小女孩，可以隨時和她說說話，你曾經有這樣的想像嗎？