33 Wonderful Life

猜猜我們在幹嘛？

本學期「美感教享閱」社群邀請新北市新泰國小陳嘉文老師，嘉文老師是一位表演藝術老師，輕鬆帶入有趣、好玩的生活題材，讓平時「偶包」極重、溫柔端莊的我也燃起戲劇魂，不計形象；同時也看到年輕同事放膽演出、可愛的一面，極具「笑」果！

為了幫助記憶(我的記憶真的很短暫)，決定將今日活動簡單紀錄，以便教學時可以隨時提取，現學現賣。

一、破冰活動：嘉文老師現場卜卦、看面相，猜猜每一位老師教什麼？老師說我是教英文、國語的，哈哈！原來我也有英文老師的氣質。

二、輪流說出指定場景的一句話，例如便利商店、菜市場，迅速將我們帶入情境中。

三、同時發出指定場景中的聲音，分組傾聽、回饋。例如：公園、教室、音樂會。

四、分組表現指定動作，例如擦地、拜拜、半蹲看書、坐著看電視、抬腿、側躺...等，呈現低、中、高不同姿勢。

五、給予三次機會雕塑姿勢，最後加上道具呈現雕塑作品。

六、分配角色，用一個畫面表達情境，例如車禍現場、燭光晚餐、夫妻吵架、消滅蟑螂、結婚典禮，猜猜四字詞。

七、唐詩融入情緒，例如王之渙〈登鸛雀樓〉，從頭到尾台詞都是那四句話，但要表現不同情緒。例如情侶間懷疑劈腿吵架、登山冷得發抖、吃麻辣鍋愈吃愈辣、對發票中獎、跑操場愈跑愈喘。

八、演員輪番登場→拍手停→同時演出。場景可以是公園、教堂、醫院、公車上、海灘，演員們分配角色，重複角色動作，直到老師拍手，此時選擇合適的音樂是重點，呈現出小型舞台劇效果。

今日的表演藝術課程讓我們開心大笑、演戲，玩中學，能將這樣的學習體驗帶給孩子，真好！

PS.我們在對發票，之後中了兩百萬，只能用狂喜來形容那情緒轉折！不好意思放同事投入戲劇、搞笑的照片，僅用這張代替吧！